沒有過於隆重的歡迎，只做了簡單的自我介紹。憐一便坐到了班級最後排角落的位置，不像其他同學那樣嫌棄這裡，因為坐在這裡的大多都是老師安排壞學生和不學習的位置。她很喜歡這裡，為了讓自己很少暴露在同學們的視野裡。

隔壁班的女生群體早就構建出了團體，誰誰跟誰玩，連男生掰開手指數都一清二楚，誰叫女生老喜歡手挽手、肩並肩地走在一起呢？對比憐一孤身一人顯得不合群。

“太好了，這裡的人都不認識我，不會和我說上一句話。”

之前認識的人和過往，腦子也全部忘掉，正如重新來過這個學校一般。憐一這麼想著，心情意外不錯。

如果說隔壁班主任的照顧是明面的，那姜島澤就是暗面的。教育方式和老師的性格不同也讓憐一感到一絲不習慣，比如姜島澤從來不會叫同學起來回答問題，到點下課抱著教案就出教室，乾脆利落。而這裡的班主任下課都沒察覺，喜歡拖堂幾分鐘。

溫晚池在課上時不時點人起來回答，並誇獎幾句，答案正確錯誤也無所謂，主要在和學生產生互動感。

“唔...我......”

突然聽到講臺的老師提到自己的名字，憐一站起身感到無措，眼前一片漆黑，腦袋眩暈，說話遲鈍語塞。

女老師見她垂著頭，支支吾吾答不上來也沒有生氣，語氣溫柔地鼓勵她，然後又讓她坐下，開始耐心講解。

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