所以，在晚自習學生睏倦不愛學習時，她就嘗試性地用大螢幕播放顧南煙的直播。

一開始，只是嘗試一下，死馬當活馬醫，本來同學們狀態就不好，學不進去。

但她怎麼也沒想到，效率竟然這麼驚人！

剛開始同學們看到老師給他們放綜藝，還挺開心的，看到是學習直播也不覺得煩，看得津津有味的，結果看著看著，就下意識低頭開始學習。

有的同學翻開語文書默背詩詞，有的同學拿出數學試卷，有的同學翻出英語書……大家做什麼作業的都有。

交頭接耳的現象沒有了，互相打鬧的現象沒有了，昏昏欲睡的現象也沒有了。

每個人都在看書，每個人都在學習。

顧南煙就彷彿有魔力一樣，不知不覺間影響所有人。

直到下課鈴聲響起，同學們才恍然大悟，他們竟然就這樣學了一節自習課。

低頭看了看桌子上的作業，同學們開始驚呼：“老師，我竟然做完一張數學卷子，以前我起碼要磨蹭兩節自習課。”

“老師，我英語單詞全背下來了，我覺得我的狀態特別好，記憶力特別強，全部記下來。”

“老師，我寫完一篇800字的作文。”

“老師，我……”

“老師，我……”

班主任老師猜到直播可能會有用，但是沒想到會這麼有用。

啊啊啊，所有人夢寐以求的專注力、沉浸式學習，竟然只需要看顧南煙的直播就能達到。

這簡直是造福廣大學生。

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