“人都到齊了嗎？”

“老師，鍾杳沒來。”

這對話在班裡重複過不止一遍。同學們一聽見，就像觸動奇怪的開關，此起彼伏地低笑。

大鐘第一天來上課，也是大課間後面那節。教室裡的鈴聲關了，同學們沒發覺上課，他走到班裡，人還分散著各做各的事。大鐘親自走下去找課代表，並分發講義。課代表反問他，以後是不是需要她課前就去辦公室，這樣不佔用上課時間。他點頭同意。

同學們遲鈍地意識到，這個默默走進來，甚至沒有維持紀律的男人，就是新來的數學老師。

開始上課之前，他就問了那一句話：“人都到齊了嗎？”

沒有人迴應。

大鐘沒有做自我介紹，直奔主題打算上課，同學們還有點發懵。

尷尬的寂靜中，後排卻冒出個顯眼包，揚聲道：“老師，鍾杳沒來。”

顯眼包名叫陳譚。他跟鍾杳的成績剛好是班裡的倒一倒二。鍾杳在時，陳譚就處處跟她作對。鍾杳走了，他還念念不忘。

“她的座位在哪？給她留一份講義。內容不難，你們自己看講義也能懂。”

一聲“不難”引來無數竊竊私語。陳譚連喚好幾聲“老師”，才蓋過那些聲音，道：“她沒有座位，她不會來了。”

現在又過去一週，小鐘沒來上課。圖書館也不見人。又躲去新的小角落了嗎？但他去查門禁的刷卡記錄，她的卡號，這些天連學校都沒進來。

大鐘也清楚她面子薄、脾氣拗，發生那樣的事，定是沒法心平氣和來上學。第二天一早，他剛醒過來，就收到她的訊息：

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