“一共有兩次測試機會,記得,第一次尤為重要,爆發出來,第二次可能就沒那麼有感覺了。”
老師也是觀察許久得出的經驗,大部分來報考的學生,都很緊張,第一次聽不到哨聲,容易失誤,但是測試第二次,在第一次的力氣已經用完了,導致兩次成績都不理想。
所以他每次在一個學生準備測試之前都會提醒一下。
“謝謝老師。”
這還是第一次有人認真的謝謝他,這位學生好似並沒有很緊張,相比較狀態來說,更像只是走過來順路測個跑步,不會寄希望於成績,也不寄希望於結果。
不緊張的人倒不是沒有,但是這樣淡定的倒是第一次見。
當然也有看不出緊張的人。
“準備好了就快開始了。”老師提醒道。
這個時候短跑老師已經拿起了哨子。
哨聲響起,虎杖悠仁已經衝了出去。
因為速度太快,測試的老師根本沒有反應過來。
即使還沒到終點,也沒有資料佐證已經能感覺到他和常人完全不一樣的速度。
等到終點。
測試老師已經按下了秒錶。
“6秒53……”測試老師先是覺得秒錶是不是壞了。
但問題是不可能,他眼看著這個學生的速度已經和別人拉開了極大的差距。
但是6秒52?世界紀錄的保持者還只是9秒53.
這是正常人嗎?
最後短跑老師還是覺得需要再測試一遍,別人都是第一次成績不理想,才會有第二次測試的。
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