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第五章 讀書使人進步

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那麼……基本已經確定了,那種與其他三種類別不同的生物是隻有自己能看見的,也能夠碰觸到、聽到。

但這是為什麼呢?

這就是白曉主要想解決的問題。

他坐在自己的房間裡,周圍是一排排書架,桌上還攤開著一本沒有讀完的書,書旁整齊地放著一沓筆記。

剛剛他找別人瞭解了一下正常人的一些事情,已經大致找到了一些自己與常人的不同之處。

能夠清晰地記得從出生到現在的每一件事情,對於觀察到的物體能夠快速而準確地瞭解其數量、結構特點及微小的細節,感知能力十分優秀。

以及對自我的清晰認識——這點就比較難理解了,是一種白曉無法準確描繪的感覺。就好像,能夠時時刻刻強烈地意識到自我的存在是與其他東西不同的個體。

還有從不做夢——這點他也曾疑惑過,但以為是自己做過夢但忘了,畢竟這種情況不算少見。如今看來似乎也有些可疑。

接下來,就是要把這些能力串聯起來。

有什麼因素可能同時導致以上的幾種情況呢?

白曉拿起一支筆,在一張紙上寫了“智商”兩個字,然後又打了個叉。

雖然他不否認自己的智力還是不錯的,但感知能力和不做夢無法解釋。

想到感知,他突然想起巫師,於是又在紙上寫上“精神力”。

的確,巫師的主要道路就是對於精神力的運用,古時的冥想法,現今的鍛鍊法,都是幫助巫師增強精神力的。

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