梁汝拿著粉筆的手有點抖，低頭拿起課本，找出最後一課的課後複習題，然後讓希婉顏解答。

希婉顏按照提示翻開課本，發現要回答的是一道主觀題。

這一類題目雖然放在每一課後邊，但由於它的發散性比較強，也有點超綱的意味，所以老師從來不作講解，也不要求學生去做。

不過，這次，梁汝顯然是打算好好考一考這個學生了。

希婉顏花不到半分鐘的時間，把簡短的課文看完，然後就著題型，有條不紊地答出自己的見解。

“這篇文章透過……，它的中心思想是……，意在……。”

梁汝吞了吞口水，聽著比自己教案書上答得還貼切還得體的答案，這下子，她完全確定希婉顏前邊的回答不是僥倖了，而是確確實實有這個實力！

雖然不明白她怎麼會有如此大的進步，但作為她的班主任兼語文老師，梁汝表示樂見其成。

她壓下心中的激動，讓希婉顏坐下來，並且毫不吝嗇地表揚了一番，讓她繼續再接再厲之後，便點了其它同學起來回答問題……

一節課很快過去。

一下課，梁汝前腳才離開，教室後腳就炸開了。

同學們都跑過來，圍著希婉顏，七嘴八舌地提出各種疑問。

“希婉顏，你怎麼那麼厲害！”

“希婉顏，你這幾天在家吃了什麼？好像一下子成學神了！”

“笨蛋，那不叫學神，叫學霸！霸氣側漏的那種霸！希婉顏，說說你到底怎麼變得那麼厲害吧？”

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