境客觀來說，有些亂，康欣和林飛都不學習，但林飛還好點，如果李華如想學習，他絕對不會打擾。但康欣就不一樣了，總是回頭和李華如說話。

李華如每次說話都很窩火，自己明明在學習，卻要被硬拉起來。她慢慢動了調座位的心思，但卻不知道該怎麼開口。她確定，要是自己去找班主任的話，康欣回頭分分鐘鬧個沒完沒了。

林飛慢慢地也感覺得到她對於康欣的不耐煩，他給李華如遞了張紙條：你想不想調座位？

李華如接過來，看了看，點了點頭。

林飛寫到：等下回再調座位的時候，我跟老師說。

李華如擺擺手，指了指前面的康欣，兩個人憋憋屈屈地交流了一會。

隔天下午，班主任給兩個人換了座位，問：“還有人想換座位嗎？”

李華如用渴盼的眼神死死盯著班主任，林飛正要舉手的時候，什麼都知道的班主任就說到：“李華如，你坐到趙震旁邊去。”

康欣不滿意了：“我們這邊就這麼一個學習好的，你給調走了，我們有題問誰啊？”

李華如第一次感受到了自己的惡毒，她第一反應就是：反正你什麼也考不上，還瞎上進什麼？也沒見著你有多愛學習。

班主任掃了康欣一眼：“問我。”

李華如看了林飛一眼，林飛衝她笑了一下，彷彿她是終於衝出重圍的戰士。李華如揹著書包坐到了趙震旁邊，心想：解脫了。

趙震學習很好，尤其是理科，特別好。他長得跟個麻桿似的，黑黑的，大家都覺得他怪怪的。

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