道。

我低著頭，把手裡那本二手物理書開啟，舉到他面前。

那本書的扉頁赫然寫著，“高三 16，李明”

太慘了，我同桌都不忍直視了。

他扯走我手裡的書，左轉彎。

我感激涕零，屁顛屁顛跟著。

“你最近是不是幹什麼缺德事兒了，怎麼這麼倒黴？”他問。

“沒有，我就前幾天轉了一條馬伯庸的微博。”

我同桌一頓，不動聲色的離我遠了點。

盛夏的天特別長，走到我家樓下，天色還亮。

我同桌說走得好累，要歇一歇。

我就陪他在樓下的亭子裡坐著。

“那個新聞……”我說道，“太巧了吧。”

“只說是S縣的，不一定和李明有關。”

“見鬼啦……”

“無視它。”

“萬一呢……”我指指石桌上的那本書。

“無視它。”

我把玩著剛才買來的小頭飾，我同桌翻著那本五三。

“這個李明……學習不錯啊。”他道。

“你咋知道？”我前傾著身子，撐在石桌上和他一起看。

“你看，這本書，他別的沒寫，倒是把每套考卷的最後一道物理大題做了。”我同桌說完，還特意指了指湖北省去年的物理題。

那道題特別難，李明居然密密麻麻的答了一頁。

我一直覺得，一張考卷能告訴人很多。比如性格。

接著這一茬我以我同桌為案例，給大家淺談一下他的性格構造。

如果要形容我同桌，那便是“深沉的中二病，低調的裝逼犯。”

而這一切都基於一箇中心詞彙——節能。

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