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女生是個性格大方的,也不尷尬,笑容反而更燦爛了,壓低聲音同他搭話:“學長,你是來蹭課的嗎?”
竹言蹊搖頭,同樣輕聲:“不,我是重修。”
答完才注意到對方管他叫什麼,笑說:“這麼確定我跟你不是同一屆的?”
“當然確定了,我還知道你是文學院的學長呢。”女生笑意更深,“而且你去年就已經畢業了,怎麼可能會來我們院裡重修啊?”
竹言蹊眨了下眼。
他可不記得自己和對方認識。
“學長你別驚訝,我也知道你是文學院的。”男生擠入悄悄話行列,“去年畢業典禮一結束,校論壇首頁全是你穿學士服的照片,掛了將近一個月呢。”
說著他豎起拇指,臉上明明白白兩個大字:牛批。
竹言蹊不逛論壇,但模糊記的,當初室友好像跟他提過這事。
他輕描淡寫把這章掀過去:“重修的人不是我,是我一個朋友。他今天有事來不了,讓我幫忙答個到。”
男生一臉原來如此,對他說:“談教授不點名的,他第一節 課和我們說過,只要他教的東西我們都會,來不來上課、上課做什麼他都不管。”
教的東西都會?以談容的資歷,加點私貨怕是都不會吧。
竹言蹊默默吐槽完,猛然反應過來:“教授??他的職稱是教授???”
按照國內現行的高校職稱體系,講師任滿五年可參與副教授評定,獲得副教授職稱六年以上可選擇繼續晉升。想直接一躍到達教授的級別,必須取得極其豐碩或極其重大的學術成果。
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