星力測試繼續進行。

郭松濤把接下來的測試記錄工作交給班長，然後朝方源招招手，道：“方源，你跟我來一下，你這個未知特性，需要做更詳細的測試。”

按照華夏覺醒者資料管理部門的規定，學校在學生中發現未知特性的時候，需要對學生做初步的能力測試，並將測試結果提交上去，進行分析研究。

方源跟著班主任來到學校的星力實驗室。

郭松濤找來另外一男一女兩名實驗室老師，一起對方源進行測試。

“方源，你試試引導星力，流動到身體的每一個部位，嘗試激發超能特性，看看超能特效能不能表達出來。”郭松濤開始引導方源進行超能特性測試。

超能特性表達，這是一個書面名詞，引申自基因表達。

簡單點說，就是把異能用出來。

不過，並不是所有的超能特性都能表達出來的。

就比如“鉑金消化者”，只要不把鉑金吃下去，這種超能特性就永遠發揮不了作用，也就是超能特性無法表達。

方源嘗試引導星力，流過身體的每一個部位，嘗試激發自己的超能特性。

這個過程，方源進行得很認真，儘量不漏過身體的任何部位。

因為超能特性千奇百怪，可能會在身體的任何部位表達出來。

比如強化繫有一種超能特性，可以讓指甲變得鋒利如刀，需要將星力匯聚在指甲根部才能表達出來。

十分鐘之後，方源讓星力流過全身每一個部位，結束之後，身體卻沒有發生任何變化。

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