致天下之治者在人才，成天下之才者在教化！

這是安定書院的教學理念。

在鳳鳴別院繼續修行了三五天，凌雲打通兩條經脈，在入學的最後期限，走進了這座半封閉的書院。

至於那老道，交給鄭三山，跑不了。

等待自己查詢到那果實的資訊，再決定去不去尋。

時至農曆七月初，依舊是豔陽高照，酷熱難耐。

但這片山水掩映的空山幽谷之地，卻是隱隱傳來中氣十足的朗朗讀書聲。

大夏的書院，不同於某個位面明清時候教八股文的書院。

而是百家爭鳴、百花齊放，以儒家學說為骨，融入法家、墨家、縱橫家乃至農家、兵家等學派學說，集古往今來百家學說為一體。

所以，書院中不僅教四書五經，更教射御武道、機關利器、農桑漁牧。

大夏也因此人才輩出，繁榮昌盛，政治、軍事、經濟，達到了封建王朝的巔峰，遠非某個蔚藍星球的任何王朝所能比擬。

安定書院，佔地極廣。

除了半山腰那成片的大型建築之外，山谷各個地方，都有茅舍亭臺點綴其中。

按照凌雲所瞭解的，安定書院有學生上千人，教員先生五十餘，非秀才不收，非二十以下才俊不教。

凌雲這種才學，勉強達到安定書院的入學底線，若是憑真實的才能，肯定是入不了學的，是父母出銀千兩，這才補了個末學之位。

若是一年之後學業未有增長，要麼再補，要麼灰溜溜另覓學院求學。

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