最近艾瑞克非常煩躁。迪讓，那個成為他家教學生的印度男孩兒明年就將參加GCSE考試，普拉薩德夫婦希望他能適當調整一下工作時間，保證每週四次授課，“當然了，酬勞什麼的完全不是問題。”這對光鮮得體的中產夫妻育有三子二女，最小的兒子天資最差，理所應當的獲得了最多關注。

“如果你不方便回絕，我可以請我爸爸代為致意，你不需要有所負擔。”加拉瓦得知這件事後，善解人意的主動建議道，“那家的小少爺……有些過分文靜，也不怎麼服從管教，在你之前普拉薩德太太給他請過好幾個家庭教師，可惜收效甚微。”

“他確實有點兒難對付。”不同於一般男孩的調皮搗蛋，迪讓的主要問題在拒絕溝通，除了作業和試卷，你沒有任何渠道得知他對知識的掌握程度，這也正是這份工作時薪夠高的原因之一——兼顧了一定程度的心理疏導。艾瑞克沉吟片刻，還是揉著頭髮仰坐到沙發上：“可是他們開出的條件非常誘人。”

另一名室友格蕾塔恰好聽到了後半句話，她是一名身材高壯的德國姑娘，平時總愛佩戴一副粗粗苯苯的木框眼鏡，說話時鼻音濃重，像得了很久的重感冒：“你最近很缺錢嗎？我看到你申請了獎學金。”

艾瑞克跟她關係不錯，算是點頭之交（主要是對方衛生習慣很好，從沒幹過把髒盤子髒碗丟在洗碗池裡，三五天都不管的事兒）：“算是吧。”

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