發什麼呆啊？做題呀！”

直在神遊、和系統聊天的陶然，哪裡知老師佈置了什麼題目，做個錘子。

秦墨把自己的練習本推過來，輕聲給陶然講解這題，音似大提琴撥絃般低沉醇厚。

根銀灰的鋼筆在他的右手轉動，動作暢而優美，金屬澤的鋼筆帶著冰冷感，他的指節分明，白皙如玉。

窗外風吹的落葉蕭蕭，清的秋季天雲淡，陶然有麼瞬間的恍惚，像真的回到了自己的中學時代。

她也曾少女懷，幻想過有位帥氣的學霸同桌，在她答老師的題目時，溫柔地為她講解。

陶然低頭做題，面捂著自己“噗通”、“噗通”的小心臟，面胡想著：“這個任務世界也太蘇了，跟這裡比，我玩過的些戀遊戲裡的角，撩人段位簡直成了小兒科。”

看到同學互幫互助、優帶動差，數學老師滿意地離開了。

午第三節 是體育課。

集合以後，體育老師先幫大家做了熱身活動，然後講解了十多分鐘的排球要點。

眼看節課過去了三分之的時間，他大手揮：“男跑千米，女跑八百米。排球沒練的同學，可以組隊練習，期中考試是顛球十，練了的同學自由活動，體育委員跟我過來取器材。”

為了能多點打籃球的時間，男同學們馬當先地往前衝，溜煙就跑沒了。

陶然的身體素質並差，管是原主留的底子，還是這年來杜麗華的鬩鬼訓練，對她來說，八百米的熱身跑都算難事。

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